鯉城新聞
親子互動+微改造 溪亭社區打造“三社聯動”服務模式
2020-01-16 08:54:19 星期四 來源:鯉城新聞網

  “社區是我家 美麗靠大家”可不是嘴上說說的,看看臨江街道溪亭社區居民的生動實踐——義全后街的井蓋涂鴉就是該社區親子微改造志愿服務隊的杰作。

  社區井蓋彩繪,親子齊參與

  據介紹,2019年,溪亭社區通過運行“社區+社工+社區營造小組”的“三社聯動”服務模式,以社區黨建引領,促進社區社會組織、社區居民、駐區單位的多元參與,讓社區居民變被動為主動,激活社區治理途徑,創新社區治理方法,構建社區建設新格局。

  先了解再說愛

  “畫”出社區印象

  黨的十九大報告提出,要打造共建共治共享的社會治理格局。

  “‘共建共治共享’,就要重視居民的主人翁角色和意識,讓他們參與到社區建設中來?!迸R江街道溪亭社區黨總支書記張朝陽說,因此,“三社聯動”的著力點必須既能滿足居民的需要,又能吸引他們參與。

  “尋味古巷”活動帶領冬令營學員走訪轄區古巷,了解典故

  要讓居民參與社區建設,首先要讓居民與社區有聯結。轄區雙職工家庭的兒童青少年群體向來是社區服務的主要對象,除了提供課業輔導、興趣小組等基礎性服務,滿足兒童青少年及其家庭的最基礎的社區照料需求之外,溪亭社區以“優勢視角下的溪亭社區”為活動主線,通過多種活動形式,引導、鼓勵孩子們尋找身邊的可利用、可美化的社區一角,進行藝術挖掘和記錄,創新社區文化,并以四點鐘課堂、暑期成長營為平臺,用社區漫步、彩繪、沙龍等形式展現出來。

  我心中的居民活動之家繪畫活動-以孩子視角欣賞社區

  通過社區漫步、社區再認識、社區拼圖和社區繪畫等活動,溪亭社區生態學習小組的孩子們不僅對社區的范圍結構和一些主要資源有了深入了解,他們還創作出社區樹葉繪畫、社區房屋印象畫等作品。

  用行動說愛

  親子互動與微改造相結合

  孩子們對社區的范圍和環境有了認知之后,怎么調動更多居民參與社區建設呢?

  “組建親子志愿服務隊,共同促進社區環境微改造——彩繪井蓋!”溪亭社區與啟航社工碰撞出靈感的火花,在井蓋上做文章。

  鏈接轄區外高校資源,補充志愿服務力量

  計劃一經提出,社區工作人員立即行動起來,并且受到群眾的認可和歡迎,隊伍建立初期就招募到11組親子家庭,并對他們進行培訓,增進居民對社區環境微改造計劃的了解。為讓居民更有參與感,社區還組織“暢想微改造,社區總動員”街角改造交流會專場活動,收集部分兒童青少年的意見,精心設計PPT展示、頭腦風暴、改造構想繪畫等環節,帶動每一位樓組居民參與其中,增強他們社區自治的意識,表達自己對社區改造的意見建議。孩子們就如何改造溪亭社區街角的問題進行熱烈地討論。

  暢想社區微改造,兒童共參與

  井蓋涂鴉可不是件簡單的事情,社區和啟航社工邀請黎明大學環保協會志愿者們開展培訓,讓志愿服務隊了解涂鴉的選擇、涂鴉要點、配色方案以及注意事項等等。

  去年9月底,啟航社工、親子家庭和黎明大學志愿者們走上義全后街,一起完成屬于自己的專屬井蓋。

  親子家庭參與社區環境微改造-親子井蓋涂鴉

  社區井蓋彩繪,親子齊參與

  “親子家庭構想的每一幅畫面,通過親自動手繪出每一條線、涂上每一個色彩,都是他們了解社區、愛上社區的途徑?!睆埑栒f,井蓋涂鴉創意來源于社區居民,不僅社區道路有了“顏值擔當”,而且讓居民對社區的街巷、草木都有了情感聯結。

  親子創意,井蓋也活潑

  “以前是社區自主策劃,黨員志愿者協助開展,現在是居民結合自身想法,為社區服務形式增添新創意,社區組織共同填補活動內容?!毕ど鐓^工作人員說,“社工+社區+社會組織”三社聯動工作機制促進了社區服務的方式轉化,豐富了社區的服務形式和內容,實現多元參與協作,助力社區發展。

  今后,溪亭社區將繼續以社區居民的需求為出發點,發揮“三社聯動”服務模式的作用,推進社工與社區聯動,帶動更多的社區內外資源加入“三社聯動”服務項目中來,促進社區和社區居民自治理念與自治能力的提升,共建和諧溪亭。

責任編輯:黃凱杰
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